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REVIT AVANZADO

Objetivos

Trabajar en un entorno REVIT BIM con Parámetros. Tablas de planificación. Muros Cortina. Filtros Visibilidad/Gráficos. Recorridos (Walkthroughs) para generar vídeos .

Contenidos

  1. Parámetros.
    1.1. Parámetros de sistema.
    1.2. Parámetros compartidos
    1.3. Parámetros de proyecto.
    1.4. Parámetros de familia.
    1.5. Parámetros llave.

  2. Tablas de planificación.

  3. Muros cortina.

  4. Ventana de visibilidad/gráficos.

  5. Recorridos.

  6. Conceptos varios.

  7. Worksharing.

  8. Familias.
    8.1. Conceptos básicos.
    8.2. Familias de anotación.
    8.3. Familias de modelo.
    8.4. Geometría de familia.
    8.5. Estructura de las familias.
    8.6. Familias anidadas.
    8.7. Controlar la visibilidad.
    8.8. Familias complejas
    8.9. Familias in situ.

  9. Masas.
    9.1. El entorno de masas conceptuales.
    9.2. Usar masas como punto de partida para modelar un edificio.
    9.3. Racionalizar masas.
    9.4. Componentes adaptativos.

  10. Fases.

  11. Herramientas de modelado para construcción.

Metodología

En Criteria creemos que para que la formación e-Learning sea realmente exitosa, tiene que estar basada en contenidos 100% multimedia (imágenes, sonidos, vídeos, etc.) diseñados con criterio pedagógico y soportados en una plataforma que ofrezca recursos de comunicación como chats, foros y conferencias…

Esto se logra gracias al trabajo coordinado de nuestro equipo e-Learning integrado por profesionales en pedagogía, diseño multimedia y docentes con mucha experiencia en las diferentes áreas temáticas de nuestro catálogo.

Nuestras señas de indentidad

  • 21 años formando profesionales
  • Más de 1000 títulos en modalidad eLearning en todas las áreas de competencia
  • El alumnado estudia en nuestro campus virtual, es fácil, flexible y disponible 24x7
  • Gestionamos la bonificación en Fundae, si lo necesitas
  • Aportamos el equipo docente, tanto para el seguimiento y dinamización como para resolver dudas de contenido del alumnado

Cursos de DISEÑO

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