Ficha del curso
Creatividad para formadores
Educación, servicios socioculturales y a la comunidad
Contenidos
Creatividad para formadores
UNIDAD - Definición, características y base neuropsicológica de la aplicación
Antecedentes del estudio de la creatividad
Características de las personas creativas
Producto creativo
Bases neuropsicológicas de la creatividad
¿Y cómo era el cerebro del hombre inventor pero preverbal?
Características emocionales relacionadas con la creatividad
Influencia del medio y del contexto en la creatividad
UNIDAD - El proceso creativo
Modelos y su aplicación como solución de problemas
Modelos del proceso creativo como solución de problemas
El desarrollo de proyectos creativos. Desarrollo de proyectos utilizando las TIC
La creación de un proyecto de clase utilizando la metodología del ApP
Objetivos comunes de los Proyectos
UNIDAD - Relación del pensamiento creativo y el pensamiento crítico
Necesidad de desarrollar en los alumnos la creatividad y el pensamiento crítico
Cómo desarrollar las habilidades creativas y críticas
Utilización de la información de forma creativa y crítica
Tecnología y procesos de creatividad y pensamiento crítico
UNIDAD - ¿Cómo aplicar la creatividad en el aula?
Planteamiento creativo en el aula
Características del pensamiento creativo
Etapas del proceso creativo
Trabajar la creatividad: propuesta de Sternberg
Creatividad y tipos de pensamiento
Modificar el contexto educativo de enseñanza
UNIDAD - Actividades para llevar la creatividad al aula
Actividades para llevar la creatividad al aula
Listas de chequeos
Entradas aleatorias (Random Input)
Hacer preguntas
Imitación
UNIDAD - Aplicación de la creatividad en el currículo escolar
Actividades y recursos para el área de lengua y literatura
Actividades y recursos para el área de matemáticas
Actividades y recursos para el área del conocimiento de medio
Actividades y recursos para expresión plástica
Recursos de Internet
UNIDAD - Programas de orientación y desarrollo de la creatividad
Programa "Desafíos Conductuales y Estrategias de Manejo en Ambientes Educativos"
UNIDAD - Definición, características y base neuropsicológica de la aplicación
Antecedentes del estudio de la creatividad
Características de las personas creativas
Producto creativo
Bases neuropsicológicas de la creatividad
¿Y cómo era el cerebro del hombre inventor pero preverbal?
Características emocionales relacionadas con la creatividad
Influencia del medio y del contexto en la creatividad
UNIDAD - El proceso creativo
Modelos y su aplicación como solución de problemas
Modelos del proceso creativo como solución de problemas
El desarrollo de proyectos creativos. Desarrollo de proyectos utilizando las TIC
La creación de un proyecto de clase utilizando la metodología del ApP
Objetivos comunes de los Proyectos
UNIDAD - Relación del pensamiento creativo y el pensamiento crítico
Necesidad de desarrollar en los alumnos la creatividad y el pensamiento crítico
Cómo desarrollar las habilidades creativas y críticas
Utilización de la información de forma creativa y crítica
Tecnología y procesos de creatividad y pensamiento crítico
UNIDAD - ¿Cómo aplicar la creatividad en el aula?
Planteamiento creativo en el aula
Características del pensamiento creativo
Etapas del proceso creativo
Trabajar la creatividad: propuesta de Sternberg
Creatividad y tipos de pensamiento
Modificar el contexto educativo de enseñanza
UNIDAD - Actividades para llevar la creatividad al aula
Actividades para llevar la creatividad al aula
Listas de chequeos
Entradas aleatorias (Random Input)
Hacer preguntas
Imitación
UNIDAD - Aplicación de la creatividad en el currículo escolar
Actividades y recursos para el área de lengua y literatura
Actividades y recursos para el área de matemáticas
Actividades y recursos para el área del conocimiento de medio
Actividades y recursos para expresión plástica
Recursos de Internet
UNIDAD - Programas de orientación y desarrollo de la creatividad
Programa "Desafíos Conductuales y Estrategias de Manejo en Ambientes Educativos"