Ficha del curso
Jugar para aprender: estrategias y recursos ludicos en la primera infancia (0-6 agnos)
Educación, servicios socioculturales y a la comunidad
Contenidos
Jugar para Aprender: Estrategias y Recursos Lúdicos en la Primera Infancia (0-6 años)
UNIDAD - Concepto y teorías sobre el juego
Concepto de juego
Características del juego
Teorías sobre el juego
El juego en la sociedad y la cultura
Funciones del juego en la infancia (cognitiva, social, emocional y motora)
Juego libre vs. juego dirigido: diferencias, beneficios y límites
El juego como derecho del niño: enfoque pedagógico y bienestar
Juego, exploración y curiosidad: bases del aprendizaje activo
El juego simbólico y la construcción de significado (0-6)
Juego y creatividad: pensamiento divergente y expresión personal
Motivación, placer y flow en el juego infantil
Juego y lenguaje: comunicación, narrativa y vocabulario emergente
Juego y desarrollo socioemocional: apego, autorregulación y empatía
Criterios para observar
UNIDAD - Concepto y teorías sobre el juego
Concepto de juego
Características del juego
Teorías sobre el juego
El juego en la sociedad y la cultura
Funciones del juego en la infancia (cognitiva, social, emocional y motora)
Juego libre vs. juego dirigido: diferencias, beneficios y límites
El juego como derecho del niño: enfoque pedagógico y bienestar
Juego, exploración y curiosidad: bases del aprendizaje activo
El juego simbólico y la construcción de significado (0-6)
Juego y creatividad: pensamiento divergente y expresión personal
Motivación, placer y flow en el juego infantil
Juego y lenguaje: comunicación, narrativa y vocabulario emergente
Juego y desarrollo socioemocional: apego, autorregulación y empatía
Criterios para observar