Ficha del curso
Administración y gestión de plataformas lms moodle
Educación, servicios socioculturales y a la comunidad
Contenidos
Herramientas de LMS-Moodle para la gestión de teleformación
El e-Learning:
Evolución y características.
Ventajas e inconvenientes de la formación en línea.
Los sistemas de gestión del aprendizaje (LMS):
Moodle.
Otras plataformas.
Herramientas básicas de navegación.
Recursos de Moodle para el soporte a la docencia:
Foros
Tareas
Wiki
Taller
Glosarios
Ficheros
Enlaces
Otros
Recursos de Moodle para la comunicación con los agentes implicados en una acción formativa:
Foros
Mensajería
Consultas
Chat
Otros
Funcionalidades para la parametrización y creación de aulas virtuales:
Asignación de roles.
Administración de categorías de cursos.
Creación de aulas virtuales.
Matriculación de usuarios.
Codificación de elementos.
Determinación de elementos comunes corporativos en las aulas.
Otras.
Informes y exportación de datos:
Informes de evaluación individualizados.
Actas de evaluación.
Informes de calificaciones.
Cuestionarios de satisfacción.
Resumen.
Diseño instruccional de teleformación
El rol del gestor del e-Learning:
Coordinación operativa de un curso.
Seguimiento y aseguramiento de la calidad formativa.
Diseño de acciones formativas en modalidad e-Learning y b-Learning:
Virtualización de contenidos.
Dimensionamiento y temporalización.
Planificación.
Recursos.
Competencias digitales docentes.
Digitalización de los procesos y documentación de seguimiento.
Otros.
Resumen.
El e-Learning:
Evolución y características.
Ventajas e inconvenientes de la formación en línea.
Los sistemas de gestión del aprendizaje (LMS):
Moodle.
Otras plataformas.
Herramientas básicas de navegación.
Recursos de Moodle para el soporte a la docencia:
Foros
Tareas
Wiki
Taller
Glosarios
Ficheros
Enlaces
Otros
Recursos de Moodle para la comunicación con los agentes implicados en una acción formativa:
Foros
Mensajería
Consultas
Chat
Otros
Funcionalidades para la parametrización y creación de aulas virtuales:
Asignación de roles.
Administración de categorías de cursos.
Creación de aulas virtuales.
Matriculación de usuarios.
Codificación de elementos.
Determinación de elementos comunes corporativos en las aulas.
Otras.
Informes y exportación de datos:
Informes de evaluación individualizados.
Actas de evaluación.
Informes de calificaciones.
Cuestionarios de satisfacción.
Resumen.
Diseño instruccional de teleformación
El rol del gestor del e-Learning:
Coordinación operativa de un curso.
Seguimiento y aseguramiento de la calidad formativa.
Diseño de acciones formativas en modalidad e-Learning y b-Learning:
Virtualización de contenidos.
Dimensionamiento y temporalización.
Planificación.
Recursos.
Competencias digitales docentes.
Digitalización de los procesos y documentación de seguimiento.
Otros.
Resumen.
Objetivos
- Gestionar acciones formativas en la modalidad teleformación utilizando Moodle como LMS
- Aplicar las funcionalidades básicas de LMS-Moodle en el desarrollo de las tareas de gestor de programas de teleformación
- Adaptar los programas presenciales a la modalidad de teleformación aplicando las características generales y las condiciones de la formación en línea, asumiendo las funciones, competencias y habilidades propias del gestor en relación con la modalidad de impartición.