Ficha del curso
Aplicación del coaching a la docencia
Educación, servicios socioculturales y a la comunidad
Contenidos
UD1. Coaching: Esencia y aplicaciones.
UD2. Liderazgo personal.
2.1. Claridad: Autoconocimiento y autoconsciencia
2.2. Seguridad: Autoaceptación y confianza personal
2.3. Certeza: Automotivación, determinación, creatividad e implicación
2.4. Eficacia: Congruencia, compromiso y responsabilidad personal para la consecución del logro.
2.5. Superación: Autoanálisis, autocrítica de la propia actuación
UD3. Competencias personales y relacionales del docente
3.1. Inteligencia emocional y gestión del estrés
3.2. Comunicación y asertividad
3.3. Resolución de conflictos
3.4. Gestión del cambio
3.5. Flexibilidad y adaptación
3.6. Organización y gestión del tiempo
3.7. Toma de decisiones
UD4. Coaching en el aula
4.1. La boy scout activa
4.2. El feedback
4.3. El poder de la pregunta
4.4. Fomentar la reflexión
4.5. Corresponsabilidad, proactividad y motivación del alumno
4.6. Principios, valores y creencias
UD2. Liderazgo personal.
2.1. Claridad: Autoconocimiento y autoconsciencia
2.2. Seguridad: Autoaceptación y confianza personal
2.3. Certeza: Automotivación, determinación, creatividad e implicación
2.4. Eficacia: Congruencia, compromiso y responsabilidad personal para la consecución del logro.
2.5. Superación: Autoanálisis, autocrítica de la propia actuación
UD3. Competencias personales y relacionales del docente
3.1. Inteligencia emocional y gestión del estrés
3.2. Comunicación y asertividad
3.3. Resolución de conflictos
3.4. Gestión del cambio
3.5. Flexibilidad y adaptación
3.6. Organización y gestión del tiempo
3.7. Toma de decisiones
UD4. Coaching en el aula
4.1. La boy scout activa
4.2. El feedback
4.3. El poder de la pregunta
4.4. Fomentar la reflexión
4.5. Corresponsabilidad, proactividad y motivación del alumno
4.6. Principios, valores y creencias
Objetivos
Implementar las técnicas de coaching en el aula.