Ficha del curso
Trastorno del espectro autista para educación_A
Educación, servicios socioculturales y a la comunidad
Contenidos
0 - Bienvenida y metodología
1 - Evolución histórica del concepto de autismo
2 - Características TEA: lenguaje y comunicación
3 - Características TEA: interacción social
4 - Características TEA: flexibilidad de pensamiento
5 - Señales de alerta para identificar al alumnado TEA
6 - Proceso de evaluación y diagnóstico de TEA
7 - Atención Temprana en TEA
8 - Modalidades educativas para el alumnado TEA
9 - Necesidades educativas del alumnado TEA
10 - Respuesta educativa ante el alumnado TEA: agentes implicados
11 - Respuesta educativa ante el alumnado TEA: medidas educativas
12 - La inclusión del alumnado TEA en el sistema educativo
1 - Evolución histórica del concepto de autismo
2 - Características TEA: lenguaje y comunicación
3 - Características TEA: interacción social
4 - Características TEA: flexibilidad de pensamiento
5 - Señales de alerta para identificar al alumnado TEA
6 - Proceso de evaluación y diagnóstico de TEA
7 - Atención Temprana en TEA
8 - Modalidades educativas para el alumnado TEA
9 - Necesidades educativas del alumnado TEA
10 - Respuesta educativa ante el alumnado TEA: agentes implicados
11 - Respuesta educativa ante el alumnado TEA: medidas educativas
12 - La inclusión del alumnado TEA en el sistema educativo
Objetivos
Conocer la evolución histórica del concepto de autismo.
Comprender las principales características del alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
Identificar al alumnado TEA.
Conocer el proceso de evaluación y diagnóstico de TEA.
Entender el concepto de Atención Temprana y su importancia para el desarrollo de los niños y niñas con TEA.
Conocer las diferentes modalidades educativas para el alumnado TEA.
Identificar las necesidades educativas especiales del alumnado TEA.
Conocer el papel de cada uno de los agentes implicados en la educación del alumnado con TEA.
Proponer medidas educativas para dar una respuesta adecuada a las necesidades educativas especiales del alumnado TEA.
Reflexionar sobre la importancia de la inclusión del alumnado TEA en el sistema educativo.