Criteria

Ficha del curso

Competencia digital docente nivel B1 del MRCDD_A

Curso e-Learning 60 horas Generar ficha
Educación, servicios socioculturales y a la comunidad

Contenidos

0 - Bienvenida y metodología
1 - Comunicación organizativa
2 - Participación, colaboración y coordinación profesional
3 - Práctica reflexiva
4 - Desarrollo profesional digital continuo
5 - Protección de datos personales, privacidad, seguridad y bienestar digital
6 - Búsqueda y selección de contenidos digitales
7 - Creación y modificación de contenidos digitales
8 - Protección, gestión y compartición de contenidos digitales
9 - Enseñanza
10 - Orientación y apoyo en el aprendizaje
11 - Aprendizaje entre iguales
12 - Aprendizaje autorregulado
13 - Estrategias de evaluación
14 - Analíticas y evidencias de aprendizaje
15 - Retroalimentación y toma de decisiones
16 - Accesibilidad e inclusión
17 - Atención a las diferencias personales en el aprendizaje
18 - Compromiso activo del alumnado con su propio aprendizaje
19 - Alfabetización mediática y en el tratamiento de la información y de los datos
20 - Comunicación, colaboración y ciudadanía digital
21 - Creación de contenidos digitales
22 - Uso responsable y bienestar digital
23 - Resolución de problemas

Objetivos

  • Integrar las tecnologías digitales no solo en la enseñanza y el aprendizaje, sino también en su rol profesional. 
  • Buscar, seleccionar, organizar, modificar, crear y compartir contenidos digitales que se ajusten a los objetivos educativos y a las necesidades de su alumnado.
  • Diseñar, planificar e implementar estrategias de enseñanza que aprovechen el potencial de las tecnologías digitales en todas las fases del proceso de aprendizaje.
  • Integrar tecnologías digitales en la evaluación para mejorar las estrategias de evaluación existentes, diseñar y aplicar enfoques de evaluación innovadores, analizar e interpretar datos digitales sobre el aprendizaje del alumnado para tomar decisiones pedagógicas informadas, monitorizar el progreso del alumnado y proporcionar retroalimentación personalizada y garantizar la privacidad y seguridad de los datos personales en los procesos de evaluación.
  • Utilizar las tecnologías digitales para reducir desigualdades educativas y fomentar un aprendizaje accesible e inclusivo.
  • Fomentar el desarrollo de la competencia digital en el alumnado, promoviendo un uso responsable, crítico y activo de las tecnologías digitales.

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