Ficha del curso
Acreditación docente teleformación (SSCE002PO)_A
Educación, servicios socioculturales y a la comunidad
Contenidos
0 - Bienvenida y metodología
1 - Características generales de la formación y el aprendizaje en línea
2 - Métodos, estrategias y herramientas tutoriales (I): la Plataforma de Teleformación
3 - Métodos, estrategias y herramientas tutoriales (II): Programación de los procesos de formación en línea
4 - Funciones, habilidades y competencias del tutor-formador: la acción tutorial e-learning
5 - Programas y herramientas informáticas para tutorizar al alumnado. Comunicación en línea
6 - Métodos y estrategias didácticas en formación e-learning. Diseño de actividades de aprendizaje en teleformación
7 - La Evaluación en línea
8 - Gamificación didáctica aplicada a procesos formativos en línea
9 - Las redes sociales como elemento de búsqueda de recursos para el aprendizaje
1 - Características generales de la formación y el aprendizaje en línea
2 - Métodos, estrategias y herramientas tutoriales (I): la Plataforma de Teleformación
3 - Métodos, estrategias y herramientas tutoriales (II): Programación de los procesos de formación en línea
4 - Funciones, habilidades y competencias del tutor-formador: la acción tutorial e-learning
5 - Programas y herramientas informáticas para tutorizar al alumnado. Comunicación en línea
6 - Métodos y estrategias didácticas en formación e-learning. Diseño de actividades de aprendizaje en teleformación
7 - La Evaluación en línea
8 - Gamificación didáctica aplicada a procesos formativos en línea
9 - Las redes sociales como elemento de búsqueda de recursos para el aprendizaje
Objetivos
Adquirir las habilidades y competencias necesarias para la impartición de acciones formativas en modalidad de teleformación utilizando técnicas, estrategias y recursos didácticos.
Al finalizar esta formación, el alumnado será capaz de:
Al finalizar esta formación, el alumnado será capaz de:
- Reconocer las características generales propias de la formación en línea y las funciones, competencias y habilidades propias del tutor-formador además de desarrollar estrategias de comunicación efectiva en entornos de teleformación.
- Elaborar métodos y estrategias tutoriales adaptados a procesos de formación online y que contemplen el trabajo colaborativo, la construcción de conocimientos y la adquisición de nuevas competencias por parte de los estudiantes, además de desarrollar un proceso de evaluación apropiado a dichas estrategias.