Ficha del curso
Dependientes: interrelación comunicación SSCG024PO_A
Educación, servicios socioculturales y a la comunidad
Contenidos
0 - Bienvenida y metodología
1 - Identificación de los problemas de comunicación y lenguaje relacionados con los principales trastornos generales (I). Trastornos del desarrollo: Retardo mental, Parálisis cerebral, Autismo
2 - Identificación de los problemas de comunicación y lenguaje relacionados con los principales trastornos generales (II). Enfermedades neurodegenerativas: Párkinson, Alzheimer, ELA, EM
3 - Identificación de los problemas de comunicación y lenguaje relacionados con los principales trastornos generales (III). Deficiencias sensoriales: Deficiencias auditivas y visuales. Sordoceguera
4 - Identificación de los problemas de comunicación y lenguaje relacionados con los principales trastornos generales (IV). Casos prácticos
5 - Comunicación de las personas dependientes (I)
6 - Comunicación de las personas dependientes (II). Colectivos vulnerables: discapacidades, Salud mental, Minorías étnicas. Otros
7 - Comunicación de las personas dependientes (III). El abordaje de los problemas de comunicación y lenguaje
8 - Aplicación de técnicas para favorecer la relación social y las actividades de acompañamiento (I)
9 - Aplicación de técnicas para favorecer la relación social y las actividades de acompañamiento (II). Técnicas de comunicación aumentativa y alternativa
10 - Aplicación de técnicas para favorecer la relación social y las actividades de acompañamiento (III). Técnicas de observación de la evolución general de la persona dependiente
1 - Identificación de los problemas de comunicación y lenguaje relacionados con los principales trastornos generales (I). Trastornos del desarrollo: Retardo mental, Parálisis cerebral, Autismo
2 - Identificación de los problemas de comunicación y lenguaje relacionados con los principales trastornos generales (II). Enfermedades neurodegenerativas: Párkinson, Alzheimer, ELA, EM
3 - Identificación de los problemas de comunicación y lenguaje relacionados con los principales trastornos generales (III). Deficiencias sensoriales: Deficiencias auditivas y visuales. Sordoceguera
4 - Identificación de los problemas de comunicación y lenguaje relacionados con los principales trastornos generales (IV). Casos prácticos
5 - Comunicación de las personas dependientes (I)
6 - Comunicación de las personas dependientes (II). Colectivos vulnerables: discapacidades, Salud mental, Minorías étnicas. Otros
7 - Comunicación de las personas dependientes (III). El abordaje de los problemas de comunicación y lenguaje
8 - Aplicación de técnicas para favorecer la relación social y las actividades de acompañamiento (I)
9 - Aplicación de técnicas para favorecer la relación social y las actividades de acompañamiento (II). Técnicas de comunicación aumentativa y alternativa
10 - Aplicación de técnicas para favorecer la relación social y las actividades de acompañamiento (III). Técnicas de observación de la evolución general de la persona dependiente
Objetivos
Favorecer el desenvolvimiento diario y la relación social de personas con dificultades especiales de comunicación, manejando los recursos disponibles y sistemas alternativos que procedan.