Dislexia y discalculia en el aula de la deteccion temprana a la intervencion eficaz

Dislexia y Discalculia en el aula: de la detección temprana a la intervención eficaz

UNIDAD - Conceptos y bases neuropsicológicas de la dislexia
Introduccion a la dislexia
El abordaje de la dislexia y la discalculia
Concepto de dislexia
Factores neuropsicologicos implicados en la lectura
Causas neurologicas implicadas en la dislexia
Aprendizaje de la lectura
Tipos de dislexia
Caracteristicas del nigno dislexico
Principales teorias explicativas de la dislexia
    Teoria del deficit fonologico
    Teoria del deficit visual
    Teoria del deficit de automatizacion o velocidad de procesamiento
    Teoria del deficit cerebeloso
    Modelos multicausales
Conclusion sobre las principales teorias explicativas de la dislexia

UNIDAD - Evaluacion de la dislexia
Introduccion a la evaluacion de la dislexia
Criterios diagnosticos
    Dificultades persistentes en la lectura y/o escritura
    Rendimiento por debajo de lo esperado para la edad
    Impacto significativo en el rendimiento academico y/o en la vida diaria
    Ausencia de otras causas explicativas
    Persistencia en el tiempo
Procedimiento de la evaluacion
    Recogida de informacion inicial
    Observacion en el aula
    Evaluacion estandarizada de habilidades lectoras y de escritura
    Evaluacion de funciones cognitivas asociadas
    Integracion de la informacion y elaboracion del informe
Conclusion del procedimiento de la evaluacion
Entrevista al tutor
    Aspectos que deben abordarse en la entrevista
    Importancia de la entrevista para el diagnostico
Nivel de lectura y escritura adquirida
    Evaluacion del nivel lector
    Evaluacion del nivel de escritura
    Importancia de esta evaluacion
Evaluacion neuropsicologica
    Funciones cognitivas evaluadas
    Instrumentos utilizados
    Importancia de la evaluacion neuropsicologica
Evaluacion del cociente intelectual
    ¿Por que es importante evaluar el CI?
    ¿Como se evalua el CI?
    Interpretacion de los resultados
Conclusion sobre la evaluacion del cociente intelectual
Evaluacion de la percepcion
    Evaluacion de la percepcion visual
    Evaluacion de la percepcion auditiva
    Evaluacion de la percepcion espacial
Relevancia de la evaluacion perceptiva en la dislexia
Evaluacion de la conciencia fonologica
    Aspectos que se evaluan
    Pruebas utilizadas
    Importancia en el diagnostico de la dislexia

UNIDAD - Intervencion en casos de dislexia
Introduccion a la intervencion en casos de dislexia
¿Por que es tan importante la intervencion temprana?
Objetivos de la intervencion
¿Como se estructura el proceso de intervencion?
El papel de la familia y la escuela en la intervencion
Variables implicadas en el exito de la intervencion
    Deteccion y comienzo temprano
    Intensidad y frecuencia de la intervencion
    Metodologia utilizada
    Implicacion de la familia y la escuela
    Factores emocionales y motivacionales
Adaptaciones y apoyos complementarios
Rehabilitacion neuropsicologica
    Conciencia fonologica
    Memoria de trabajo y memoria auditiva
    Velocidad de procesamiento
    Atencion y control inhibitorio
    Integracion visoespacial y coordinacion motora
Enfoque de la rehabilitacion neuropsicologica
    Rehabilitacion cognitiva y re-aprendizaje de la lectura
        Re-aprendizaje de la correspondencia fonema-grafema
        Fluidez lectora: repeticion y lectura guiada
        Comprension lectora: estrategias metacognitivas
    Ortografia y expresion escrita
Uso de la tecnologia como apoyo
Adaptacion del entorno escolar
Conclusion sobre la rehabilitacion cognitiva

UNIDAD - Orientaciones a profesores y padres de nignos con dislexia
Introduccion a la orientacion a profesores y padres de nignos con dislexia
Actuacion del departamento de orientacion
    Deteccion temprana y evaluacion psicopedagogica
    Elaboracion del informe y propuesta de medidas de atencion
    Coordinacion con el profesorado
    Acompagnamiento a la familia
    Seguimiento continuo
Resumen sobre la actuacion del departamento de orientacion
Orientacion a profesores
    Adoptar una actitud comprensiva y libre de juicios
    Adaptar la metodologia sin rebajar el nivel
    Hacer adaptaciones en la evaluacion
    Organizar el aula como un entorno inclusivo
    Coordinarse con el departamento de orientacion y la familia
Orientaciones a padres de nignos dislexicos
    Comprender la dislexia para poder acompagnar
    Acompagnar sin presionar ni sobreproteger
    Reforzar la autoestima cada dia
    Crear un entorno de lectura sin presion
    Colaborar con la escuela y los profesionales
    Cuidar tambien el bienestar familiar

UNIDAD - Concepto y bases neuropsicologicas de las dificultades de aprendizaje de las matematicas o discalculia
Introduccion a la discalculia
Introduccion a la discalculia II
Desarrollo del pensamiento matematico
Concepto de discalculia
¿Que tipos de problemas pueden aparecer?
¿Que no es discalculia?
¿Como se detecta la discalculia?
Resumen sobre el concepto de discalculia
Caracteristicas del nigno con discalculia
    Dificultades en el reconocimiento y comprension de los numeros
    Errores persistentes en el conteo y la secuencia numerica
    Dificultad para realizar operaciones basicas
    Memoria deficiente para datos numericos
    Desorganizacion espacial y confusion en la colocacion de cifras
    Problemas en la resolucion de problemas matematicos
    Baja autoestima en relacion con las matematicas
    Dificultades en contextos cotidianos relacionados con numeros
    Desfase entre capacidades generales y rendimiento en matematicas
Reflexion sobre las caracteristicas del nigno con discalculia
Bases neuropsicologicas de la discalculia y el procesamiento matematico
    El cerebro y los numeros
    ¿Que ocurre en la discalculia?
    La importancia del enfoque neuropsicologico
Conclusion sobre la discalculia

UNIDAD - Evaluacion
Criterios diagnosticos y areas a evaluar
    Criterios diagnosticos segun el DSM-5
    Principales areas a evaluar
La importancia de una evaluacion integral
Entrevista con el tutor
    Objetivos de la entrevista con el tutor
    Contenidos a abordar en la entrevista con el tutor
    Consideraciones importantes sobre la entrevista con el tutor
Entrevista con la familia
    Objetivos de la entrevista con la familia
    Temas clave a abordar en la entrevista con la familia
    Consideraciones clave en la entrevista con la familia
Conclusion sobre la entrevista con la familia
Evaluacion del alumno
    ¿Que se evalua?
    Herramientas y materiales
    Importancia de la mirada clinica
Conclusion sobre la evaluacion del alumno

UNIDAD - Intervencion
Introduccion a la etapa de intervencion
Principios fundamentales de una intervencion eficaz
Objetivos generales de la intervencion
Conclusion sobre la intervencion en discalculia
Variables implicadas en el tratamiento de la discalculia
    Edad y etapa evolutiva del alumno
    Grado de afectacion
    Perfil cognitivo y comorbilidades
    Motivacion y actitud del alumno
    Implicacion familiar
    Contexto escolar y respuesta del profesorado
    Duracion y frecuencia de la intervencion
    Metodos y recursos utilizados
Conclusion sobre las variables implicadas en el tratamiento de la discalculia
Rehabilitacion neuropsicologica
    ¿Que busca la rehabilitacion neuropsicologica?
    Estrategias de intervencion neuropsicologica
    Rol de la neuroplasticidad
    Importancia del enfoque integral
Conclusion sobre la rehabilitacion neuropsicologica
Intervencion cognitiva

UNIDAD - Orientaciones para los profesores
Como centrar los aspectos mas importantes para resolver la discalculia
Como aplicar la neuropsicologia en las aulas de matematicas
Didactica de las matematicas para los alumnos con discalculia
Coordinacion y colaboracion entre los profesores de matematicas y el psicologo escolar
Orientaciones para el refuerzo de las operaciones en el aula
Orientaciones para el refuerzo de la resolucion de problemas en el aula
Recursos de Tecnologia de la Informacion y la Comunicacion

UNIDAD - Orientaciones para los padres
Como informar a los padres de la relacion entre cerebro y aprendizaje
Actividades para mejorar el rendimiento matematico en el ambito familiar
Actividades para mejorar el desarrollo lateral en la familia
Aplicacion de programas de mejora de la escritura de los numeros
Estrategias para la resolucion de problemas