Al finalizar el curso el alumnado será capaz de:

• Conocer la evolución histórica del concepto de autismo.
• Comprender las principales características del alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
• Identificar al alumnado TEA.
• Conocer el proceso de evaluación y diagnóstico de TEA.
• Entender el concepto de Atención Temprana y su importancia para el desarrollo de los niños y niñas con TEA.
• Conocer las diferentes modalidades educativas para el alumnado TEA.
• Identificar las necesidades educativas especiales del alumnado TEA.
• Conocer el papel de cada uno de los agentes implicados en la educación del alumnado con TEA.
• Proponer medidas educativas para dar una respuesta adecuada a las necesidades educativas especiales del alumnado TEA.
• Reflexionar sobre la importancia de la inclusión del alumnado TEA en el sistema educativo.

1. Evolución histórica del concepto de autismo.
2. Características TEA: lenguaje y comunicación.
3. Características TEA: interacción social.
4. Características TEA: flexibilidad de pensamiento.
5. Señales de alerta para identificar al alumnado TEA.
6. Proceso de evaluación y diagnóstico de TEA.
7. Atención Temprana en TEA.
8. Modalidades educativas para el alumnado TEA.
9. Necesidades educativas del alumnado TEA.
10. Respuesta educativa ante el alumnado TEA: agentes implicados.
11. Respuesta educativa ante el alumnado TEA: medidas educativas.
12. La inclusión del alumnado TEA en el sistema educativo.