LECCIÓN 1: INSTALACIÓN
Introducción
Distribuciones
Iniciar la instalación
Particionamiento
Finalizar la instalación
Primer contacto con Ubuntu
LECCIÓN 2: EL ESCRITORIO GNOME
El escritorio
Paneles del escritorio
Personalizar menús
Personalizar paneles
Finalizar
LECCIÓN 3: TRABAJAR EN EL ESCRITORIO
Las ventanas
Personalizar las ventanas
Áreas de trabajo
Botón mostrar escritorio
LECCIÓN 4: PERSONALIZAR EL ESCRITORIO
Accesos directos
Tapiz y temas
Estilos y salvapantallas
Teclado y ratón
Tipografías
LECCIÓN 5: EXPLORAR EL SISTEMA DE ARCHIVOS
Archivos y directorios
El directorio raíz
Disquete, Dvd y otras unidades
Montar y desmontar unidades
Puntos de montaje
LECCIÓN 6: EL NAVEGADOR NAUTILUS
Partes de la ventana
Propiedades de Nautilus
Preferencias de Nautilus
Marcadores
Búsqueda de archivos
LECCIÓN 7: TRABAJAR CON ARCHIVOS Y CARPETAS
Seleccionar archivos
Mover y copiar archivos
Crear y renombrar archivos y directorios
Eliminar archivos y directorios
LECCIÓN 8: CONFIGURAR IMPRESORAS
Introducción
Detectar impresoras
Propiedades de la impresora
Utilizar la impresora
LECCIÓN 9: EDITORES DE TEXTO
El editor gedit
Desplazarse por el documento
Modificar el texto
El menú archivo
El editor vim
LECCIÓN 10: ACCESO A INTERNET
Configurar un módem
Detalles de la canexión
Monitor del módem
Router ADSL
LECCIÓN 11: NAVEGADOR WEB FIREFOX
Direcciones en internet
Navegar por la web
Traducir a español
Marcadores
Trabajar con pestañas
LECCIÓN 12: NAVEGADOR WEB FIREFOX II
Guardar páginas web
Plugins
El servicio FTP
Cookies
Bloquear ventanas emergentes
LECCIÓN 13: CORREO ELECTRÓNICO
Evolution
Utilizando Evolution
Añadir adjuntos y enviar
Preferencias
LECCIÓN 14: MULTIMEDIA
Grabar CDs y DVDs
Reproducir archivos
Reproductor de CDs
Reproducir video
LECCIÓN 15: COMPRIMIR Y DESCOMPRIMIR ARCHIVOS
El archivado
Descomprimir archivos
Comprimir archivos
Integración con Nautilus
LECCIÓN 16: DIFERENCIAS CON DEBIAN
Debian vs Ubuntu
Instalación de Debian
Primeros pasos en Debian
En Criteria creemos que para que la formación e-Learning sea realmente exitosa, tiene que estar basada en contenidos 100% multimedia (imágenes, sonidos, vídeos, etc.) diseñados con criterio pedagógico y soportados en una plataforma que ofrezca recursos de comunicación como chats, foros y conferencias…
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